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图书馆圆满完成2017级新生入馆教育工作

更新时间:2017年10月26日 | 
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作者:图书馆 | 
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图书馆圆满完成2017级新生入馆教育工作

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2017级新生入馆教育

 

日前,图书馆在各二级学院的通力配合下,对全校近1万名新生分期分批开展了共18场入馆教育,圆满完成2017级入馆教育工作。

开学伊始,图书馆高度重视入馆教育,一方面主动密切与各二级学院相关负责人取得联系,另一方面就入馆教育内容仔细推敲,针对图书馆工作中需要重点向新生强调的问题,对往年制作的入馆教育课件作了认真修改。

培训内容从“认识图书馆”、“本馆介绍”、“文献检索知识”、“资源与服务和读者须知”等五个方面展开,既有对利用图书馆的具体指导,也有对认识图书馆的抽象引导。与往年相比,今年的入馆教育强调了移动图书馆的使用,也更多地渗入了阅读推广的理念。在讲座过程中,大多数同学能紧跟老师的讲授节奏,积极互动,表现出浓厚的兴趣。

值得一提的是,在今年的入馆教育中,各二级学院克服新生军训时间紧张、学校近期报告厅场地紧张等重重困难,高度重视并竭诚配合图书馆开展工作。831日,在创新创业学院,图书馆为学院正式招收的第一届学员率先开讲,拉开了今年入馆教育的序幕;紧接着,康复与护理学院密切配合,合理安排时间,速战速决,在一天时间内对全体新生顺利进行了入馆教育,这也是两校区第一次共同合作的入馆教育;最近一周,图书馆多次与人文学院工程学院、财经商贸学院及五年制大专部等二级学院相关人员沟通。经过一个星期的密切合作,随着19日晚财商学院的最后一场新生入馆教育,圆满完成。

图书馆承担这一任务的老师们,在工作任务十分紧张的情况下任劳任怨、积极主动,体现了良好的职业素养。他们克服重重困难,以饱满的精神状态为同学们作一场又一场培训,受到学生们的欢迎。

新生入馆教育,是图书馆2017年工作目标任务中的基础业务工作之一,是大学生走向校园后必不可少的一课,对同学们在大学期间如何利用好图书馆的文献资源与服务,以及树立正确的阅读理念,具有重要意义。

 

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